笔趣屋

第16章（第3页）

白翳这回不用翻译都能完全听懂，还能时不时地附和：“对，他坏，嗯，他们都坏，是，欺负鱼，都不好，鱼最好......”

时间过去了半个小时，小人鱼还没有倾诉完，继续悲愤交加：“cooximumupia,roonnru,miwa......”

白翳的话刚要出口，却猛地一顿，因为他没词了，没办法，他只好转换一种语言模式：“鱼鱼最叻，鱼鱼卟哭。”①

白翳心想要是小人鱼还没有停，他就转用英语说一遍好了，但他的口语实在不好，最多挤出一句“You good,they ugly.”

但，洮溯在他说出那句时就立刻止声了。

白翳松了一口气。

想来也是，新生小人鱼够委屈了。

无论是为了更长远地刷值，还是出于别的原因，他都得先把洮溯哄好。

说到自然做到。

于是，在接下来的几天内，洮溯见识到了白主教的各种硬核操作。

首先是查出游泳名额的拥有者——某食堂员工从后花园里弄回来的一缸小蝌蚪。

白翳命人往里倒了适量的生长剂，于是，洮溯当天就通过视频观看到了小蝌蚪们在顷刻之间变成青蛙们，就这么毫不留恋跳走的画面。

由于原选学员出于某些原因提前结业，无需再参加游泳课，后续就又有了新的名额放出。

洮溯就待在白翳旁边，定定看着白翳同时启动了多光脑，并派了章鱼程序员时刻准备着。

就这样，毫不意外地为小人鱼抢到了游泳课名额。

再是，关于小人鱼对鱼骨文这门课程的学习。

因为一对一模式的单选课有个必不可少的环节，便是师生换讲，这个时候的学生有更多的话语权，可以自备课题讲解，与老师分享讨论。

白翳亲自为洮溯选择了要讲的课题，并准备了非常完善的讲解稿和课件。