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第61章（第3页）

就像自行车棚。

郑凯特意解释过，说这个自行车棚的整理以前一直是各个年级每个值日班出两个人来整理的，就是把自行车给摆齐。但现在只有他们三年级上课，所以人手就变少了。

林美就是要和郭鑫鑫两个人，再加上另外四个班的八个人，摆上一星期的自行车。

早上七点五十分的铃一打，林美就和郭鑫鑫飞快的冲下楼。她们要赶到自行车棚那里摆车，跟他们一起往楼下跑的还有别的班的值日生，两天下来几个人都混熟了。

附中的自行车棚在学校大门围墙和教学楼的中间的夹缝里，算是空间利用的相当好的一个例证。它非常的狭长，只能摆一排车。如果不摆整齐，那等到推车时差不多能打起来。

现在只有三年级的人停车，车的数量已经非常少了，所以他们的工作任务并不重。

林美和郭鑫鑫散开，尽量把车往里放，给走道空出更多的地方，方便推车。

有时会有人忘了拔钥匙，郭鑫鑫就看到一个，她拔下来后等一会儿交给传达室的老师，丢钥匙的人会去找老师问的。

传达室的老师现在正在准备锁校门，这时突然有人骑着车往学校冲说：“等等！”

传达室的老师停下说：“快点！”

骑车来的是两个人，一男生一女生，他们骑着车直接拐到自行车棚才下来，林美赶紧过去帮他们摆车，让他们尽量把车往里推。

等听到打上课铃了，剩下的没摆完的只好不管了，林美和郭鑫鑫往楼上跑。结果就在二班门前看到刚才那两个人正在走廊里罚站。

第一节课下课后，高源去上过厕所回来就笑，说：“我看到二班的王斌和他们班李静让老师叫去了。”

“他俩一块迟到了吧？我看到他们俩一起跑上来的。怎么来得这么晚？早自习都没赶上。”

第二节是语文课，郑老师来了以后先不忙上课，让郑凯把这一周的考勤拿上来。

她刚才在办公室才知道，现在这些学生们竟然还特意在路口等着一起上学。他们哪儿来的这么多新鲜主意？脑筋就不能用在正事上吗？